ОÑознав непоÑтоÑнÑтво Ñтого мира, мы вÑтаём на путь духовного развитиÑ. ÐŸÑ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÑƒÑ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ виды йоги, Ñначала тренируем тело и контролируем дыхание. Медитации вводÑÑ‚ наше Ñознание в покой, и Ð²Ð¾Ð¹Ð´Ñ Ð² Самади (Samadhi), мы обретаем ИÑтинного СебÑ
ИнÑтитут Йоги
КурÑÑ‹ инÑтрукторов йоги
То еÑть Ñто те темы, которые необходимы преподавателю в работе. ОбъÑÑню на проÑтом примере. ДопуÑтим практикующий Ñпрашивает у Ð¿Ñ€ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ â€“ У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±ÐµÑÑонница, как Ñ Ñтим быть? ЕÑли преподаватель знает функции одного из ПÑти Ваю, он ответит на Ñтот вопроÑ, и даÑÑ‚ конкретные аÑаны или техники Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñтавленной задачи. Ðа Ñамом же деле, даже опытные инÑтруктора Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð´Ð¸Ð¿Ð»Ð¾Ð¼Ñ‹ инÑтруктора, прошедшие 200-300 чаÑовые, годичные курÑÑ‹ не могут найти ответа на такие проÑтые вещи. Задав ещё пару проÑтых вопроÑов, и не уÑлышав на них ответа, Ñ Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð°ÑŽÑÑŒ понÑть, чему же учат целый год на инÑтрукторÑких курÑах, еÑли дипломированный инÑтруктор не знает проÑтых вещей. ОказываетÑÑ, на курÑах йоги, инÑтрукторов загружают изучением Ñутр, разбором анатомичеÑкой Ñтруктуры человека и прочими ненужноÑÑ‚Ñми. Ðнатомию тела конечно же необходимо знать преподавателю йоги. Ðо вот задаю Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¸Ð½Ñтруктору, который держит в руках Ñертификат инÑтруктора, Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¹Ð´ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ Ñнным количеÑтвом чаÑов изучении анатомии тела – Какие аÑаны Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñть, при шейном оÑтеохондрозе? Ответа не получаю. Ðа наших же курÑах, вÑего за воÑемь занÑтий мы выдаём полную необходимую Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ инÑтруктором теорию и практику. ЕÑли инÑтруктор оÑваивает аÑаны медленно, то ÐºÑƒÑ€Ñ ÑоответÑтвенно длитÑÑ Ð´Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ, без дополнительной оплаты.